求加架，拜托各位彦祖寄处“嗡——”老吊扇顶吱呀转，随着流浮沉，讲台数老师音像锈条，断断续续钻林夜。
但此刻，没个角函数解题步骤，个（）班得能见脏狂轰鸣。
所线，都盯着角台突然亮起——屏幕没任何预兆弹猩字，像用血就，透着刺骨寒：全球规则效——当区域：青藤（）班基础规则：禁止首女。
违反者，抹杀。
“么玩儿？
恶作剧？”
排毛男嗤笑，伸就按灭屏幕，却被同拽。
“疯？
没到‘抹杀’两个字？”
林夜指攥得，屏幕映底，让忍打个寒颤。
恶作剧。
就分钟，亲见隔壁班女冲教，嘴里喊着“鬼谁信”，然廊尽脚步，朝着教侧围望——里，个穿着连裙女正背对着，乌垂到腰际。
秒，女凄厉惨叫，像被无形拧成麻，鲜血顺着裤腿流淌，面聚成滩。
惨叫像锤，砸所还质疑。
“……真女？”
排女带着哭腔，偷偷朝帘缝隙，只，瞬惨，双捂脖子，剧烈抽搐起，嘴角溢血，倒没呼吸。
又个。
恐惧像藤蔓，瞬缠绕每个脏。
没再敢质疑，猩规则此刻就线。
林夜迫自己，目扫过教——帘被拉得严严实实，但边缘几处缝隙，阳从面透，照空埃，也照每个底绝望。
还亮着，规则面没任何余文字，周围同模样。
难所都只条规则？
该么活？
只到，就条？
就林夜焦躁，屏幕突然闪，淡字突兀现猩规则方，像系统漏洞弹提示，只能见：解析：女为级诡异单位，核攻击方式为“锁定”——通过目标首接目接标记猎物，空扭曲攻击，造成物理抹杀。
该单位无、嗅，仅依赖效。
建议：使用录像功能对准，通过屏幕观女态，无需首接目，规避锁定，全无副作用。
（馨提示：录像记得音，别吵到‘站岗’哦~）林夜瞳孔骤缩，猛抬向周围同——们屏幕，依然只猩规则，没注到异常。
……只提示？
压震惊，颤抖着点录像功能，镜缓缓对准帘缝隙。
屏幕，个女依然背对着教，随着微晃，裙摆脚踝苍得没丝血。
就，教突然被推，教导主任张秃顶拿着保杯，到教里混，皱着眉呵斥：“都课呢，哭哭啼啼像么样子？
还，林夜，课玩，交！”
张秃顶着，伸就抢林夜。
林夜识往躲，却没注到，张秃顶目己经透过帘缝隙，落女。
“谁啊？
课面瞎晃悠，还穿么鲜艳……”张秃顶话还没完，突然僵，睛瞪得滚圆，像到极其恐怖。
皮肤以肉见速度变得青，喉咙里“嗬嗬”怪响，双抓自己胸，向倒，砸，没息。
又条命。
教里哭更，几个女己经崩溃，蜷缩子底抖。
林夜握着全汗，刚才张秃顶，让更加确定提示框真实性——如果提示，恐怕就些者样，成女猎物。
“别……别吵！”
个戴着镜男突然站起，音带着哭腔，却努力保持镇定，“们能以待毙！
规则能首女，们把帘全拉，面就？”
着，就冲过拉帘，却被林夜把拽。
“等等！”
镜男回，里满愤绝望：“拦***么？
难着们都里吗？”
“拉帘没用。”
林夜吸，尽量让自己音平稳，“刚才张主任没首接，只透过缝隙瞥，还。
只目接到，管首接还接，都规则。”
“么办？”
镜男音瞬垮，“难们只能里等吗？”
林夜没回答，目再次落屏幕。
录像里，女似乎，缓缓抬起，像掀帘。
提到嗓子，指滑屏幕，提示框没信息。
就，屏幕又闪，淡字再次现：警告：女即将起主攻击，目标为教帘缝隙处。
解析：该单位到量活物，始尝试突破接限制。
应急建议：到马克，帘缝隙处满“×”，暂干扰女锁定（原理：吸收线，阻断其信号传输）。
效期：分钟。
林夜亮，刻喊：“谁马克？
拿！”
教里片寂，没回应。
就林夜以为没马克，个怯音响起：“……。”
话最排女，名叫苏晓，平很，总着。
从包里拿支马克，递过。
林夜接过马克，刻冲到帘边，按照提示，每处缝隙处都满“×”。
刚完最个“×”，屏幕女就作，缓缓转过，张毫无血——睛两个洞，没瞳孔，嘴角向咧，像笑。
但次，没任何。
林夜松，瘫，背己经被汗浸湿。
苏晓过，递张巾，问：“……么‘×’用？”
林夜屏幕提示框，又苏晓担忧神，犹豫，还没真相——现还暴提示框候，万被其，引么混。
“……猜。”
林夜含糊，“能挡，也许能挡线。”
苏晓没追问，只点点，回到自己座位。
教里氛稍微缓些，但依然笼罩着每个。
林夜，只第个规则，面肯定还更规则等着们，而提示框，将们活唯希望。
就，所同亮起，又猩规则现：基础规则：保持教，禁止超过分贝音。
违反者，抹杀。
林夜再次沉——保持？
种恐惧环境，谁能保证点音？
而且分贝标准太模糊，咳嗽、音点，都能超过限制。
刻向自己，果然，淡提示框又现：解析：该规则由教板“波监测器”执，识别并量化所音分贝值，超过阈值即击抹杀。
监测器对“非类音”敏（如扇转、震）。
建议：.用套捂嘴，将话、咳嗽控制分贝以；.将调至震模式，如需交流，通过打字传递信息；.踮起脚尖，底贴层巾，减脚步。
（技巧：实忍叫，就咬着自己袖子，别监测器乘之~）林夜着提示，里底。
刻把建议用打字，苏晓，让传其同。
很，教里都始起，用套捂嘴，底贴巾，原本混教，渐渐变得，只剩吊扇转吱呀。
但林夜，只暂。
女还没，规则随能现，们面对，还更未危险。
握紧，目坚定——个破解版提示框，定活，还带着边起活。
